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2016两会代表委员热切关注语文话题

2016-03-11 11:00 来源:语言文字报
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2016年两会日程已经过半,5000多名代表委员就社会广为关注的话题提出了议案提案,其中语文类话题也是代表委员们关注的焦点。他们纷纷建言献策,从重视语言文字工作、传承优秀传统文化、提高国民语文素养等方面提出自己的建议。本期摘编了部分代表委员的真知灼见,以飨读者。

重视语言文字工作

全国政协委员、民革河北省副主委 沈 瑾

对网络语言不能一棒子打死,有的网络语言很生动,比如“蛮拼的”“给力”等,其所表达的语义也符合汉语的意思,这些可以看作是语言的发展。还有一些网络语言,里面充斥着大量的错别字,用与原意完全不同的词语来替代原词,有些甚至是粗俗或猥琐的。针对这些情况,语言文字管理部门应该随时列出低俗语言清单,便于媒体和网站把握,也便于社会监督。同时,传播媒介也要担负起传播优秀传统文化的重任,向公众推介优秀的文化成果,有意识地抵制低劣、腐朽的文化。

全国政协委员、历史地理学家 葛剑雄

法国政府在维护法语的纯洁性、规范性方面做得非常好,而我们的语言正出现粗鄙化、方言化、暴力化的倾向。一个国家的语言怎么能这样?在大众传媒里,现在很多形容词被消灭,好像只要一个“美”字,就能解决一切问题:如最美街坊、最美市民、最美警察……建议在国家层面、官方层面和公共传媒层面设立语言文字标准,比如设立语言文字专家委员会、建立一批国家语言文字规范等。

全国政协委员、甘肃省积石山县刘集高赵家拱北教长 马邦河

保安族是甘肃省特有的少数民族,总共只有1.79万人,其中使用本族语言的仅7400多人,而且呈逐年下降趋势。保安族只有语言没有文字,民族文化的保护传承难度较大。建议将保安族语言的传承保护列入国家级非物质文化遗产保护项目,把保安族的历史文化、服饰文化、商旅文化、农耕文化等集中保护和展示。

全国政协委员、青海兴旺集团董事长 韩兴旺

语言不通,上课就听不懂。从小学开始,我们撒拉族的孩子学习就很吃力,虽然能够上中学、上大学,但是很难上好学校。因此,振兴民族教育先要从娃娃抓起,要振兴学前教育。

传承优秀传统文化

全国人大代表、梨园戏表演艺术家 曾静萍

我每天都在文化圈里摸爬滚打,意识到传统文化传承面临一些危机。民族的复兴离不开文艺复兴。当前,年轻一代对“八卦”和娱乐感兴趣,对民族厚重的文化传统缺乏认识。国家已经意识到这方面的问题,开始不断提高对文化传承的重视程度。我认为当前要整理土壤,在学前教育就播下传统文化的种子,为文化复兴奠定坚实的基础。

全国政协委员、京剧表演艺术家 梅葆玖

中华民族在5000多年连绵不断的文明发展进程中创造的博大精深的优秀文化,是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。加强中华优秀传统文化的研究和弘扬,进一步完善青少年中华优秀传统文化教育,进而引导广大青少年树立社会主义核心价值观是一项必要的课题。因此,建议关注青少年传统文化素质培养,通过练毛笔字、多听多唱京剧等方式,让优秀传统文化走进青少年心田。

全国政协委员、新疆师范大学副校长 牛汝极

文化是一个民族的精神命脉和创造源泉,教育是一个民族最根本的事业,决定着国家未来,影响着民族复兴。青少年是实现中国梦的主力军,在中小学开展中华优秀传统文化教育,是对青少年的未来负责。我建议在中小学应该分学段有序推进中华优秀传统文化教育。

提高国民语文素养

全国人大代表、长江教育研究院院长 周洪宇

建议国家层面尽快启动实施一项“0~6岁启明星免费阅读行动”。0~6岁是人生成长最关键的时期,这个年龄段的孩子犹如清晨出现在东方地平线上的启明星,他们的人生将从此起步。这一步怎么走,走的方向和质量如何,既是每位父母也是国家应该考虑的问题。现在,全民阅读正逐步上升为国家战略。我相信,在不远的将来,中国农村孩子没有书架的状况将成为历史!

全国政协常委、中国书法家协会主席 苏士澍

文化建设是中国改革与发展的重要方面,继承与弘扬中国书法艺术是文化建设的重要内容。提高中小学生书法修养、提高中小学书法在文化教育中的比重刻不容缓。因此我建议:第一,在中小学“课程设置方案”中的“艺术学科”加入“书法”学科,每周至少一课时;第二,把毛笔书法课的开设纳入教育行政部门和教育督导部门2016年工作内容,以进一步推进书法教育的开展;第三,在全国建立一批先进的有特色的书法教育实验区、实验学校,发挥优秀典型的带动和辐射作用。

全国政协委员、作家 莫 言

读书是全民的文化生活,大家都要读书。作为家长,要有意识地培养孩子读书的兴趣。要经常提醒孩子读书,帮助孩子买书,可以带孩子一起逛书店,或者与孩子共同读书,这很重要。爸爸妈妈如果可以与孩子共读一本书,然后交流读书体会,我想这会产生非常好的效果。

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